Система образования Германии

Высшее образование в Германии

В мире с каждым годом растёт число студентов, отправляющихся учиться за границу. И каждый десятый из них выбрал Германию. Почему?

Академический ландшафт Федеративной Республики привлекателен как для начинающих студентов, так и для молодых учёных. Его отличительная черта - гармоничное сочетание старых университетских традиций и современных достижений науки. В "студенческом городке Германия" насчитывается более 300 вузов. Наряду со старыми университетами, отличающимися широким выбором классических предметов, в Германии появляется всё больше и больше новых вузов, делающих ставку на междисциплинарное обучение и тесную связь между теорией и практикой.Главный принцип высшего образования в Германии - "академическая свобода", поэтому в немецкий университет может поступить каждый при условии выполнения требований допуска к обучению в вузах. В соответствии с принципом

"академической свободы" обучение является бесплатным. Плату взимают лишь немногочисленные частные университеты.

Связь учёбного процесса и научных исследований

Другой важный принцип немецких вузов - связь учёбного процесса и научных исследований. В университетах ФРГ работает много известных учёных. В лабораториях при университетах часто совершаются открытия мирового уровня.

Научные и учебные процессы не ограничиваются одними лишь теоретическими занятиями и разработками. В немецких вузах дают не только теоретическое образование, но и опыт практической работы по профессии. С фундаментальными исследованиями здесь соседствуют прикладные науки. Существует много примеров удачного сотрудничества университетов с международными концернами и иностранными исследовательскими институтами. Всё это повышает конкурентоспособность и карьерные шансы выпускников немецких вузов.

Высшее образование и карьера

Тот, кто не стремится к научной карьере, может выбрать для учёбы одно из высших специальных учебных заведений или поступить в один из политехнических институтов. С практической стороной избранной профессии студенты этих вузов знакомятся на немецких предприятиях. Промышленность заинтересована в установлении контактов с иностранными студентами, которых она рассматривает как своих потенциальных менеджеров или партнеров по бизнесу за границей.

Стипендии

В Германии существует много фондов, в задачу которых входит финансовая поддержка одарённых студентов ( Begabtenfoerderung ). При этом, под "одаренностью" понимается не столько способность получать хорошие оценки, сколько личные качества потенциального стипендиата, его жизненная позиция.

Некоторые фонды занимаются главным образом предоставлением стипендий студентам. Другие - оказывают финансовую поддержку аспирантам (Doktorand), работающим над диссертациями. Часть фондов получает государственные субсидии или финансируются немецкими фирмами, другие находятся на попечении церквей или существуют на частные пожертвования.

Многие программы оказывают финансовую поддержку иностранным студентам и лицам, имеющим степень (Graduierte). Так как число желающих получить стипендии для учёбы в Германии велико, нужно позаботиться о заблаговременной подаче заявок и правильном их заполнении.

Наряду со Службой академических обменов Германии DAAD и частными фондами финансовую поддержку иностранным студентам предлагают и фонды политических партий. С правовой точки зрения они не входят в организационную структуру партий, но очень близки к их политическим позициям.

Важно отметить, что размер стипендии рассчитан таким образом, чтобы этих средств хватало на жизнь. В начале эта сумма может показаться большой, но поверьте, что к концу месяца от нее у вас мало что будет оставаться. Если стипендиат найдет возможность подрабатывать во время учёбы, то он должен сообщить об этом в поддерживающий его фонд. Как правило, в таких случаях сумма, заработанная студентом, вычитается из стипендии.

Обширную информацию о стипендиях и фондах, которые предоставляют их для учёбы в Германии, можно найти в брошюре, составленной немецким Обществом взаимопомощи студентов ( Studentenwerk ): Foerderungsmoeglichkeiten fuer Studierende Bad Honnef 2000.

Фонды политических партий

Многие из сегодняшних молодых учёных в будущем займут ключевые позиции в общественной и политической жизни. Поэтому предоставление стипендий иностранным студентам и аспирантам входит в сферу интересов фондов политических партий. Тот, кто учился в Германии, знаком с ситуацией в стране, её рынком, понимает культуру ФРГ, имеет больше возможностей наладить контакты с немецкими партнёрами, фирмами, государственными и общественными организациями. Основным критерием отбора кандидатов является их социальная активность и готовность применять полученные в Германии знания по возвращении на родину.

Наряду с материальной помощью фонды политических партий оказывают своим стипендиатам и моральную поддержку: их опекают доценты и профессора, сотрудничающие с фондами. Кроме того, у стипендиатов есть возможность принимать участие в мероприятиях, которые фонды проводят в ВУЗах и научно-исследовательских институтах.

Служба академических обменов Германии составила список программ федеральных земель и вузов, которые выделяют стипендии для международного студенческого обмена. Этот список можно посмотреть и скачать в Интернете.

Система образования в Германии

Система образования в Германии представляет собой классическую трехстепенную структуру, состоящую из начальной, средней и высшей школы. На всех уровнях этой структуры представлены как государственные, так и частные образовательные учреждения, хотя количество последних незначительно. Государство гарантирует всем гражданам получение обязательного среднего образования, поэтому обучение в государственных начальных и средних школах бесплатное. В большинстве случаев бесплатным является и обучение в государственных университетах. Руководящими органами системы образования являются Постоянная конференция министров образования и культуры земель ФРГ и Конференция ректоров учебных заведений Германии. На уровне земель руководство образовательным процессом осуществляют земельные профильные министерства, которые, так же, утверждают учебники для использования в школах данной земли. В каждой из земель действует свой закон об образовании, составленный на основе "рамочного" федерального закона. Основные черты современной системы образования в Германии сформировались в период Веймарской республики (1920-е годы), когда произошло разделение средней школы на полную народную школу, реальную школу и гимназию. До начала 1950-х годов обучение в реальной школе и гимназии было платным. Сеть дошкольных детских учреждений в Германии развита слабо. Детские сады в основном находятся в частной собственности, их посещают дети в возрасте от трех до пяти лет. Обучение в начальной школе (grundschule) в Германии начинается в шестилетнем возрасте и продолжается в течение четырех-шести лет. В первых двух классах отсутствует дисциплинарная структуризации - базовые знания по математике, немецкому языку, краеведению, музыке и религии преподаются комплексно, в рамках одного учебно- воспитательного курса. Как правило, начальные классы существуют в рамках структуры средней школы (allgemeineschule), где учащиеся, получившие начальное образование, продолжают учебный курс в собственно средней школе (с 10-12 до 16 лет) и средней профильной школе (с 16 до 19 лет). Средняя профильная школа, завершающая полный курс среднего образования, является одновременно и подготовительным этапом к университету. В Германии существуют также профильные школы, позволяющие получить законченное профессиональное образование (аналог российского понятия "среднее специальное образование") и устроиться на работу по профессии. Общая продолжительность полного курса среднего образования в Германии (включая начальную и профильную школы) составляет 13 лет. Начиная со стадии собственно средней школы, вводится многовариантность образования: учащиеся, помимо изучения базовых предметов, вправе самостоятельно выбирать дополнительные учебные дисциплины.

Средние школы в ФРГ делятся на пять основных типов: гимназия, реальная школа, главная школа, профессиональная школа и общая школа. Наиболее престижным типом средней школы является гимназия (gymnasium), диплом которой позволяет без вступительных экзаменов поступить на большинство факультетов университета. Как правило, гимназии специализируется на гуманитарном образовании. Реальная школа (realschule) также обладает достаточно высоким статусом и дает профессиональное образование в сферах обслуживания, торговли и государственной службы. Высокий балл, полученный по результатам обучения в реальной школе, позволяет поступить в старший класс гимназии, а затем - в университет. Главная школа (hauptschule) предназначена, в основном, для учащихся, не предполагающих продолжения своего образования в университете. Профессиональная школа (professionalschule) также ориентирована преимущественно на учащихся, стремящихся овладеть той или иной рабочей профессией и не планирующих получать высшее образование. Общая школа совмещает различные особенности гимназий и реальных школ, позволяя получать одновременно гуманитарное и техническое образование. Учащиеся общих школ, сдавшие экзамены по программе гимназии, получают возможность поступить в университет.

Среди каждого из пяти типов средних школ Германии представлены как дневные школы, так и школы-интернаты, в которых учащиеся могут проводить целый день или целую учебную неделю. В последние годы в ФРГ наметилась тенденция к увеличению доли учащихся гимназий и реальных школ за счет уменьшения доли учащихся средних учебных заведений остальных типов.

В Германии установлены общие стандартные правила поступления в высшие учебные заведения. Своего рода допуском к обучению в университете является диплом Abitur, который выдается по результатам учебы в гимназии или в общей школе по программе гимназии. Для получения этого диплома выпускникам школ необходимо сдать экзамены по четырем основным предметам. Соответствие образовательному стандарту, зафиксированному дипломом Abitur, обычно позволяет поступить в университет без экзаменов. Несколько лет назад некоторые престижные университеты сделали исключение из этого правила - при поступлении на ряд факультетов (в особенности на медицинский) абитуриенту все же необходимо сдать вступительные экзамены и принять участие в конкурсе. Реформа высшего образования в Германии, связанная с объединением страны в 1991 году и вызванной им необходимостью унификации образовательных стандартов, привела к тому, что диплом Abitur перестал рассматриваться в качестве безусловной гарантии качества полученного его обладателем среднего образования. В ближайшее время прогнозируется дальнейший рост числа немецких вузов, практикующих систему конкурсного отбора среди абитуриентов. Главным принципом высшего образования в Германии является "академическая свобода" - система, позволяющая любому студенту самостоятельно определять перечень изучаемых дисциплин, которые войдут в его диплом. Система высшего образования в ФРГ также подразумевает совмещение учебного процесса с научными исследованиями. Эти особенности определяют график учебного процесса в университетах: каждый семестр состоит из лекционных периодов (14-20 недель) и нелекционных, во время которых студент занимается самостоятельной научной работой. Система высшего образования ФРГ объединяет 326 учебных заведений, подавляющее большинство которых являются государственными (негосударственные вузы обязаны иметь государственную лицензию на преподавание). Основу системы составляют университеты (Universitaet) и приравненные к ним вузы (общее число - 78): классические университеты (факультеты медицины, гуманитарных и естественных наук, теологии, социологии, экономики, сельского и лесного хозяйства, инженерии), технические университеты (Technische Universitaet) (инженерия), общие университеты (Gesamthochschulen) (специальное профессиональное образование и научные исследования), педагогические институты (Paedagogische Hochschulen), медицинские колледжи, философско-теологические и церковные колледжи (Theologische Hochschule), колледж спорта. К числу вузов неуниверситетского типа принадлежат профессиональные высшие школы (Fachhochschulen)(профессиональное образование в сферах бизнеса, экономики, сервиса, сельского хозяйства и прикладного искусства) и колледжи искусств (Kunsthochschule и Musikhochschule).

Наиболее известным и престижным высшим учебным заведением Германии является Гейдельбергский университет (основан в 1386 году по образцу парижской Сорбонны). Он расположен внебольшом городе Гейдельберге в 60 километрах от Франкфурта-на-Майне. С XIX века Гейдельберг пользуется репутацией лучшей в Европе школы юриспруденции. Среди преподавателей этого университета были философы Гегель и Ясперс, химик Геймгольц, восемь лауреатов Нобелевской премии. В рамках Гейдельбергского университета существует 15 факультетов - биологии, химии и биохимии, медицины, права, философии, восточных языков, современных языков, политических наук, спорта и здоровья и др. При университете открыт ряд специализированных исследовательских центров - в частности, Институт Южной Азии и Гейдельбергский институт ядерной физики имени Макса Планка. Иностранные студенты составляют около 12 процентов от общего числа студентов (25тысяч) Гейдельбергского университета. Второе место в рейтинге германских университетов занимает расположенный в Мюнхене университет Людвига-Максимиллиана (основан в XV веке). Этот вуз известен крупнейшим в Европе медицинским факультетом. Кроме него, университет объединяет 19 факультетов. Общая численность студентов мюнхенского университета - 44 тысячи человек.

Средняя продолжительность обучения в высшем образовательном учреждении ФРГ составляет пять лет, хотя встречаются вузы с четырех- или шестилетними курсами. Максимальная продолжительность курса высшего образования в Германии составляет десять лет. Зачисление в вузы ФРГ происходит два раза в год: весной, перед летним семестром, и осенью, перед зимним семестром. Перед поступлением в вузы, в которых принят набор на конкурсной основе, абитуриенты могут пройти обучение на платных подготовительных курсах. Итоги обучения в течение семестра выражаются в зачетных баллах, которые присуждаются студенту после каждой сессии. Университетский курс разделен на два этапа: базовый (3-4 семестра), по итогам которого присваивается степень лиценциата (Vordiplom-Преддиплом), и основной (4-6 семестров), по итогам которого присваивается степень магистра (Magister Artium) (студенты технических специальностей вместо этой степени получают диплом специалиста). Помимо окончания основного курса университета, выпускник должен защитить дипломную работу или диссертацию. Государственный диплом, выдаваемый университетами и приравненными к ним высшими учебными заведениями Германии, дает право работать по профессиям, требующим высшего образования. После получения государственного диплома и степени магистра выпускники германских вузов могут сдать экзамен или защитить диссертацию на степень доктора (Doctorate). Эту степень могут получить только те студенты, которые имели преподавательскую практику и сдали предварительные квалификационные экзамены. Иностранные студенты обучаются в ФРГ на равных условиях с гражданами Германии, т. е. обучение в государственных вузах является для них бесплатным (в том числе, в случае получения второго высшего образования). Ряд немецких фондов и обществ (например, Фонд Александра фон Гумбольдта, Фонд имени Конрада Аденауэра, Фонд имени Фридриха Эберта, Общество Макса Планка, Германское научно-исследовательское общество) предоставляет отечественным и зарубежным студентам и ученым специальные стипендии для проведения научных исследований и повышения академической квалификации. В отличие от германских абитуриентов, иностранцы при поступлении в вуз ФРГ должны сдать обязательный экзамен по немецкому языку (DSH-Pruefung).

Как поступить в ВУЗ Германии?

Требования к украинским абитуриентам:

Украинский Аттестат о среднем образовании не даёт права на поступление в ВУЗы Германии, в связи с несоответствием украинской и немецкой систем школьного образования. В Украине обучение в школе длится 11 лет, в Германии – 13 лет.

 Для поступления в ВУЗы Германии украинским студентам необходимо:

1. закончить 2 курса стационарного или 3-4 курса заочного отделения в украинском ВУЗе. Отличникам достаточно одного курса стационарного отделения и двух курсов заочного.
2. поступить в колледж довузовской подготовки (Studienkolleg). Обучение в колледже длится 1 год. По окончании сдается «квалификационный экзамен» (Feststellungsprufung) на немец¬ком языке. Украинские выпускники, окончившие школу с отличием, могут поступить в такой колледж сразу после окончания школы.

Важно помнить, что ВУЗы имеют право сами устанавливать правила приема иностранных абитуриентов: у них могут быть свои требования к языку, уровню образования, некоторые из ВУЗов устраивают дополнительные экзамены. Поэтому, прежде всего, надо связаться с международным отделом выбранного ВУЗа и уточнить требования к поступлению для иностранных студентов.

Общее требование для всех направлений обучения - отличное знание языка, на котором ведется преподавание. Подтверждением уровня знания немецкого/английского языка могут служить успешно сданные тесты DSH или TestDaF, а для англоязычных программ - результаты TOEFL или IELTS.

Немецкая служба академических обменов

ДААД (немецкая служба академических обменов), организация, объединяющая все немецкие высшие учебные заведения и способствующая развитию академических отношений за рубежом, прежде всего посредством обмена студентами и учеными. К первоочередным задачам организации относятся: привлечение иностранной молодой научной элиты для обучения и научно-исследовательской деятельности в Германии и по возможности сохранения с ней долгосрочных партнерских отношений; повышение квалификации молодых немецких ученых в духе открытости и взаимопонимания; помощь развивающимся странам и странам-реформаторам в Восточной Европе в построении работоспособных структур в области высшего образования и наконец, поддержка германистики, немецкого языка, литературы и страноведения в иностранных высших учебных заведениях. Эти цели конкретно отражаются в более чем 200 программах.

Данные программы предназначены для всех стран мира по всем научным направлениям. Они одинаково полезны как иностранцам, так и немцам. Кроме того, ДААД оказывает поддержку высшим учебным заведениям в их международной деятельности посредством целого ряда услуг - информационные программы, маркетинг, консультативная помощь, оказание помощи студентам и научным сотрудникам. ДААД на консультативной основе принимает участие в формировании внешней политики Германии в области культуры и науки.

Программы и проекты ДААД

ДААД проводит более 200 программ и проектов от краткосрочного обмена с целью научных исследований или обучения до многолетних стипендий для защиты диссертации для соискателей из развивающихся стран, от информационных визитов иностранных делегаций ректоров вузов до долгосрочных разработанных региональных программ для построения работоспособных структур высших учебных заведений в странах третьего мира. Все программы ДААД принципиально открыты для всех направлений в науке для всех стран мира в двустороннем направлении.

В некоторых случаях рамки и условия для обмена зафиксированы в межгосударственных соглашениях о культурном сотрудничестве двух стран или на основе договоренностей ДААД с иностранными организациями-партнерами. Как правило, в этом случае предоставляются встречные предложения партнерской стороны, такие как двусторонние стипендии, дополнительные услуги принимающей стороны, освобождение от возможной оплаты за обучение в вузе и т.д. По данным за 1999 г. отмечен значительный рост общего количества выделяемых стипендий ДААД. Финансовую поддержку ДААД получили 34.237 немцев и 25.807 иностранцев.

Финансирование ДААД

ДААД самая крупная немецкая организация, способствующая развитию международного сотрудничества в области высшего образования. ДААД финансируется значительным образом из общественных финансовых источников. Министерство иностранных дел Германии, Auswartiges Amt (АА), является основным финансовым источником и несет соответственно большую часть как административных расходов, так и расходов по стипендиальным программам. Традиционно - это прежде всего средства для финансирования иностранцев во время их пребывания в Германии с целью обучения или научно-исследовательской деятельности (102,9 млн. немецких марок), для финансирования проектов и программ в рамках международного научного сотрудничества, включая направление немецких ученых за рубеж (38,7 млн. немецких марок), а также для финансирования деятельности преподавателей немецкого языка в зарубежных вузах (37,8 млн. марок).

Средства Федерального министерства по образованию и науке, Bundesministerium fur Bildung und Forschung (BMBF), предназначены, прежде всего, для поддержки немецких студентов и дипломированных специалистов за границей (44,2 млн. марок), для двустороннего обмена преподавателей вузов и для программ, конкретно ориентированных под определенные проекты в рамках индивидуального обмена (10,5 млн. марок). Средства Федерального министерства по экономическому развитию и сотрудничеству, Bundesministerium fur wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, BMZ, служат поддержке молодых научных кадров из развивающихся стран и повышению квалификации специалистов и руководящего звена. Прирост 1999 г. способствовал открытию в вузах дополнительных учебных курсов в рамках последипломного образования для специалистов из развивающихся стран, особенно Бразилии и Индии. Благодаря помощи Федерального Министерства экономики, Bundesministerium fur Wirtschaft, BMWi, ДААД располагает финансовыми средствами для проведения специальной программы для студентов экономических специальностей из России, Болгарии, Румынии, Казахстана, Украины и Республики Беларусь. Из этих же средств частично финансируется "Centre for German and European Studies" в университете Brandeis Universitat/ Chicago в Чикаго (США).

Четвертым крупным спонсором ДААД является комиссия Европейского сообщества, EU, в особенности программы ERASMUS, для немецких студентов, обучающихся за границей. Сюда относятся также средства, выделяемые для проведения учебных и консультационных проектов по поручению Европейского сообщества (0,9 млн. марок). ДААД получает также финансовую поддержку от таких немецких организаций, как: Общество по техническому сотрудничеству, Gesellschaft fur technische Zusammenarbeit, GTZ (4,1 млн. марок), Совет по науке НАТО, Wissenschaftsausschuss NATO (2,0 млн. марок), Фонд немецко-польского сотрудничества, Stiftung fur Deutsch-Polnische Zusammenarbeit (2,3 млн. марок), Фонд поддержки немецкой науки, Stifterverband fur die Deutsche Wissenschaft (2,1 млн. марок) и многих других. При финансировании стипендиальных программ ДААД все чаще сотрудничает с немецкой промышленностью.

Вы можете найти больше информации о стипендиях и организации на сайте DAAD: www.daad.de или daad.org.ua